深耕实践悟劳动 五育并举润心田 ——丘北县新店乡小江口小学校教师积极引领学生开展实践活动
老师详细讲解了翻地松土、播种育苗、杂草清除、灌溉养护等田间劳作的基本方法与注意事项,还亲自示范了锄头、铁锹等农具的正确使用规范,强调了劳动过程中的安全要点。此次劳动实践活动不仅让学生增长才干、锤炼品格,还进一…
老师详细讲解了翻地松土、播种育苗、杂草清除、灌溉养护等田间劳作的基本方法与注意事项,还亲自示范了锄头、铁锹等农具的正确使用规范,强调了劳动过程中的安全要点。此次劳动实践活动不仅让学生增长才干、锤炼品格,还进一…
国际学生影视作品展是由北京电影学院主办的一项品牌活动。由北京电影学院教授、中国著名导演谢飞于2001年发起创办,已成功举办二十三届。影展已正式列入学校教育教学计划,于每年秋季在北京举办。
2024年9月,习近平总书记在全国教育大会上强调,要深入推动教育对外开放,统筹“引进来”和“走出去”,不断提升我国教育的国际影响力、竞争力和话语权。国际学生培养是“引进来”的重要组成部分,决定着“引进来”的成效,关系到文化传播、人才储备、国际影响力提升等重要任
小夏是上海建桥学院的大一新生,9月22日搬进宿舍,同屋的向某说是打游戏太吵才换过来,其实是在原来宿舍偷东西被赶出来的,没过两天小夏那块四千多的苹果手表就不见了,定位显示最后停在向某床边,小夏去问这件事,对方既不承认也不搭理她。
前几天一个学生在我社交媒体留言说,很享受我教的每一节课。这个留言也让其他粉丝看到了,得到了大家的共鸣。大家感觉都很好。
马来西亚全国关注的“扎拉·凯丽娜(Zara Qairina Mahathir)案”进入关键阶段。经过一个多月的闭门审讯,验尸庭(Coroner’s Court)今日正式完成35名学生证人的秘密作证,标志着这起震动全国校园的案件即将进入教师与校方环节的证词阶段。
1980年加里森敢死队在央视播放,引发全国电视观众的观看热潮,成为一代人不可磨灭的文化记忆,后来因为剧中人物是小偷和打架者组成的正面人物引发争议和大批不良少年学习,在播出十六集后停播,老城居住的永锋巷1号就有一个大孩子参加初高中同学的所谓敢死队打群架被送往少管
巴斯大学全新奖学金项目为2026年入读的国际学生设立,新奖学金金额较往年有所提升。巴斯全球卓越奖学金 - 10,000英镑
近日,中共北京市委教育科技人才工作领导小组印发的《关于促进中小学生身心健康发展的若干意见》强调,优化校园基础设施、安全设施等物理环境,创造良好的学习生活条件。这要求学校主动作为、精准施策,建设“慧玩乐学”的良好校园支持环境,促进学生身心健康发展。
每周四下午1点30分,上课铃声响起,浙江工商大学杭州商学院《网络视频创作》的教室却空无一人。此时,数字媒体艺术2301班的30名同学早已散布在校园各个角落,举着手机,投入“博主养成记”实践创作。
日前,中国教育学会学生发展指导分会2025学术年会在福建福耀科技大学举办。会议主题为“人工智能赋能学生发展指导”,由中国教育学会学生发展指导分会、北京师范大学心理学部主办。
好家伙,现在榜一是华北电力,一校两地狂送1597人,第二变成上海电力,623人砸下去,直接把东北电力挤到第三。
11月8日至9日,第三届湖南省高校学生跨文化能力大赛在长沙举行。湖南铁路科技职业技术学院表现优异,派出的两支参赛团队一举夺得高职院校组“跨文化能力大赛”与“讲述中国 传播中国”短视频大赛两项一等奖,该校更获评高职组唯一的“优秀组织奖”,创下在该赛事中的最佳战绩
从幼儿园阶段传统文化的浸润与班级区域创设的创意碰撞,到中小学旱地轮滑接力赛、拔河比赛中迸发的活力与协作精神;从高中学校队列广播操比赛所彰显的昂扬斗志与集体荣誉感,到职业院校校园舞蹈大赛里绽放的青春风采与艺术魅…
清晨的阳光透过窗帘缝隙洒进房间,闹钟响起却依然沉睡不醒?桌面音响占地方又音质平平?这款AI无线多功能学生闹钟智能蓝牙音响,或许就是你一直在寻找的解决方案。
习近平总书记指出:“要全面加强和改进学校美育,配齐配好美育教师,坚持以美育人、以文化人,提高学生审美和人文素养。”审美是人类特有的高级活动,带有鲜明的文化特征。作为高等教育的重要组成部分,美育不仅在于艺术技能的传授,更在于提高学生审美素养,塑造文化认同。
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姚烷梓,中共党员,现代农学院2023级生物学(生物技术)专业博士研究生,导师为张改平院士。博士在读期间每年素质综合测评成绩均为专业第一,博士阶段专业必修课平均成绩为专业第一。专注学科前沿,围绕食品安全与健康开展研究,参与国家级科研项目4项、省部级科研项目7项,
今天上午,教育部召开“教育大会一年间·教改进行时”主题新闻发布会,介绍《关于加强中小学科技教育的意见》有关情况。教育部基础教育司司长田祖荫介绍,中小学科技教育取得积极进展。国家义务教育质量监测结果显示,八成学生科学学业表现达到中等及以上水平。
在线课程常面临 “学生看一半就退出” 的尴尬 —— 明明内容干货满满,却因录制细节忽略,导致完课率走低。对高校教师来说,在线课程不只是 “把课堂搬到线上”,更要兼顾 “观看体验” 与 “学习效果”。其实,做好 “时长拆分、视觉设计、互动引导、节奏把控” 这 4